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Bilans de competences

Le bilan de compétences et orientation est un outil mis à la disposition des individus qui s’interrogent sur leur orientation professionnelle ou sur un projet de formation à la demande de l'entreprise.   Il leur permet de faire le point sur leurs compétences, connaissances, savoir-faire, aspirations, opportunités afin de : restaurer l’image de soi à travers une analyse constructive du parcours construire un projet professionnel réaliste tenant compte aussi bien de leur profil que de la réalité du marché du travail local.   Le bilan peut aussi s’adresser à l’entreprise (bilan de compétences collectif) et lui permettre de faire le point sur les compétences et potentiels disponibles dans l’entreprise. Ce recensement s’opère généralement dans le cadre de la mise en place d’une GPEC ou d’un changement de stratégie (avons-nous en interne les nouvelles compétences requises ?). La méthodologie de bilan :   Le bilan de compétences et orientation conjugue périodes d’introspection, tests de personnalité en entretiens approfondis avec un accompagnateur (en général 5 séances de 2h espacées au minima d’une semaine pour accorder au bénéficiaire le temps de réflexion nécessaire.   La démarche se décline en 3 temps : phase préliminaire : confirmation de l’engagement du bénéficiaire et construction du parcours personnalisé du bilan. phase d’investigation : analyse des différentes étapes du parcours et des réalisations extraprofessionnelles afin d’identifier les compétences, connaissances, savoir-faire mais aussi les attentes et motivations et de choisir le projet professionnel le plus cohérent. phase de conclusion : constitution d’un plan d’action et mise à disposition des outils de recherche   La méthodologie du bilan de compétences collectif est proche de celle de l’adéquation Poste/Profil sauf qu’il ne s’agit pas de limiter les compétences à celles requises par un poste mais de recenser l’ensemble des compétences de l’individu.